Projekt se temeljio na pet tematskih radionica koje su bile povezane s važnim nadnevnicima, a obogaćene su edukativnim, kreativnim i interaktivnim aktivnostima. Voditeljica projekta bila je knjižničarka Natalija Šegvić, a na radionici „Sport kao put do zdravlja i prijateljstva”, sudjelovao je i knjižničar Dino Rušinović. Projekt je od strane OŠ Plokite vodila učiteljica Jagoda Čopac.

Prva radionica, pod nazivom „Od nas malih, veliko NE nasilju”, održana je od 7. do 10. listopada 2024. godine, povodom Međunarodnog dana nenasilja koji se obilježava 2. listopada. Tijekom radionice djeca su putem prezentacije, razgovora, crtanja i čitanja priče upoznata s pojmom nasilja te su razvijala empatiju i socijalnu osjetljivost.

U studenom, od 19. do 22., održana je druga radionica „Svi smo DRUGAČIJI, a ISTI” povodom Svjetskog dana dječjih prava (20. studenoga). Učenici su gledali UNICEF-ov animirani film, rješavali kviz o dječjim pravima, čitali priču te razgovarali i dijelili vlastita iskustva, razvijajući pritom svijest o važnosti jednakosti, poštovanja i prava svakog djeteta.

Treća radionica, pod nazivom „Budimo što želimo!”, održana je od 27. do 30. siječnja 2025. godine, uz obilježavanje Međunarodnog dana obrazovanja (24. siječnja). Djeca su kroz razgovore o budućim zanimanjima, kvizove i prezentacije razmišljala o vlastitim željama i ambicijama te su istaknuli važnost školovanja i cjeloživotnog učenja.

U travnju, od 7. do 10., povodom Međunarodnog dana dječje knjige (2. travnja), održana je četvrta radionica „Magija knjiga i čitanja”. Tijekom ove radionice učenici su razgovarali o poznatim dječjim knjigama, sudjelovali u kvizu asocijacija te prepričavali pročitane ulomke, čime su dodatno potaknuti na čitanje i razvijanje interpretativnih vještina.

Posljednja, peta radionica, pod nazivom „Sport kao put do zdravlja i prijateljstva”, održana je 5. i 8. svibnja 2025., povodom Svjetskog dana sporta (28.svibnja). Aktivnosti su uključivale lov na blago sa sportskom tematikom te kviz o poznatim hrvatskim sportašima i uspjesima. Za razliku od prethodnih radionica koje su se održavale u knjižnici, ova radionica održana je u prostorima škole Plokite.

Za dvije radionice, Nađan Dumanić je napisao pjesme ”Mali Kinez” i Uvik kontra sili”, koje su izveli  učenici 2A razreda- Čuvari baštine sa voditeljicom Jagodom Čopac.

Nakon završetka projekta, proveden je evaluacijski upitnik koji je ispunilo 138 učenika. Rezultati su pokazali kako je 81,6 % učenika radionice ocijenilo kao vrlo zanimljive, pri čemu su im se najviše svidjeli kvizovi i sportske aktivnosti. Više od 90 % učenika navelo je kako su kroz radionice naučili nove pojmove i sadržaje, dok su gotovo svi radionice ocijenili najvišom ocjenom. U svojim prijedlozima za buduće teme, učenici su izrazili želju za radionicama o životinjama, profesijama i prirodoslovnim temama.

Ciljevi projekta bili su višestruki. Glavni cilj bio je potaknuti čitateljske navike kod djece te razviti ljubav prema knjizi i knjižnici. Projekt je također težio razvoju socijalno-emocionalnih vještina kod učenika kroz obrađivanje tema poput nenasilja, prihvaćanja različitosti, dječjih prava i važnosti obrazovanja. Posebna pažnja posvećena je jačanju medijske, digitalne i informacijske pismenosti učenika kroz raznolike metode rada. Projekt je doprinio povezivanju škole i knjižnice kao poticajnih okruženja za učenje i druženje, a istodobno je promicao timski i stvaralački rad među učenicima.

Zaključno, projekt „Čitajmo i pričajmo” uspješno je ostvario svoje ciljeve te ostavio pozitivan trag kod djece, nastavnika i knjižničara, a interes i zadovoljstvo sudionika potvrđuju njegovu vrijednost i potrebu za nastavkom sličnih suradnji u budućnosti.